2026年3月19日，我校在行知大讲堂顺利举办了科学研究中的选题、命题与论题专题讲座。本次讲座由学校主办，科研处/学科建设办公室承办，特邀湖南师范大学胡义秋教授担任主讲人，学校第二批“青枝”科研人才全体人员、二级学院代表教师参与讲座。

胡义秋教授结合自身丰富的咨政实践经验，围绕三方面内容展开讲解。首先，关于科研选题，胡教授强调“选题是科研的起点，更是成败的关键”，他结合多个省级、国家级科研项目案例，详细拆解了选题的三大核心原则——实用性、创新性与可行性。他指出，科研选题不能脱离学科发展前沿，更不能脱离实际需求，既要避免“空中楼阁”式的空想，也要杜绝“重复劳动”式的低效，要鼓励青年教师立足自身教学与研究特长，聚焦行业痛点、教育难点，挖掘具有研究价值的选题方向，同时提醒大家要做好前期调研，充分论证选题的研究意义与实施路径，确保选题既符合自身能力，又能为学科发展、社会需求提供助力。

其次，针对科研命题，胡教授从“命题与选题的区别与联系”入手，用通俗的语言阐释了命题的核心内涵——命题是选题的具体化、精准化，是科研研究的核心指向。他结合自身咨政报告撰写、科研论文发表的实践经验，讲解了命题的规范要求与技巧，强调命题要简洁明了、精准聚焦，既要体现研究的核心内容，又要避免模糊化、宽泛化，同时要注重命题的学术性与逻辑性，避免出现表述不规范、指向不明确的问题。他通过对比优秀命题与不合格命题的案例，让在场教师清晰地掌握了命题的优化方法，帮助大家打破“命题就是简单定标题”的认知误区。

最后，胡教授围绕科研论题展开讲解，重点分析了论题的构建逻辑与论证方法。他指出，论题是命题的延伸与深化，是科研研究的核心论证对象，构建论题需遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑主线，既要明确论题的核心观点，又要搭建清晰的论证框架。他结合自身参与的重大科研项目，分享了论题论证过程中的重点与难点，提醒大家要注重论据的真实性、科学性与关联性，合理运用文献研究法、实证研究法等多种研究方法，让论题论证更具说服力。同时，他鼓励青年教师在论题研究过程中，要勇于探索、大胆创新，敢于提出自己的独到见解，同时也要注重学术严谨性，杜绝学术不端行为。

讲座过程中，胡教授语言生动、案例鲜活，既有理论高度，又有实践指导意义，现场氛围热烈，在场教师认真聆听、详细记录，不时与胡教授进行互动交流，就自身在科研选题、命题过程中遇到的困惑向教授请教，胡教授逐一耐心解答，给出了具体、可操作的建议。

本次讲座的顺利举办，不仅丰富了学校科研培训的内容，也为“青枝”科研人才搭建了学习交流的平台，对推动学校学科建设、提升教师科研素养具有重要意义。

编辑：陈钦钰

审核：顾晓蓓

终审：周明星